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1北京的春节课堂导入(北京的春节课堂导入视频)

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1北京的春节课堂导入(北京的春节课堂导入视频)

到(dào)了(le)春节，又到了寒假(jiǎ)。对于学(xué)生们(men)来说(shuō)，也意(yì)味着要窝在家(jiā)里一整天(tiān)，没(méi)有(yǒu)了校(xiào)园(yuán)色彩的生活，我(wǒ)们教(jiào)师(shī)当然不会(huì)让学(xué)生们(men)失去(qù)身心上的感受。

      

到(dào)了(le)春节，又到了寒假(jiǎ)


      1. 导(dǎo)入(rù)方(fāng)式(shì)

      那么，在(zài)这个特殊的时间里，我们(men)应(yìng)该怎(zěn)样在课(kè)堂上导入春节这个主(zhǔ)题(tí)呢？首先，我们(men)可(kě)以通过宣传栏，让(ràng)学生们(men)了(le)解此(cǐ)次(cì)导入的主题，在课堂上，让学生(shēng)们(men)感受到浓郁的年味儿。

      2. 提供实践机会

      此(cǐ)外，在(zài)课堂中，我(wǒ)们也(yě)可以(yǐ)针(zhēn)对不(bù)同(tóng)课(kè)程和(hé)年级，提(tí)供(gōng)一些有趣(qù)的实践机(jī)会，在语(yǔ)文(wén)课上，让他们(men)感受(shòu)到(dào)凝重(zhòng)而又(yòu)神(shén)秘的(de)氛围；在(zài)美术课上。

      3. 引导情感表达

      最后，我(wǒ)们(men)也(yě)应该引导学生在课堂中表(biǎo)达内心的(de)情感(gǎn)和感(gǎn)受，我(wǒ)们可以邀请学生共(gòng)同分享自己对于春节的期(qī)待、回忆和故(gù)事(shì)，让(ràng)学生在情感(gǎn)上有了共(gòng)鸣和(hé)沟(gōu)通(tōng)。

      2？

      A：我们可以根据(jù)不同(tóng)年级和(hé)不同课程的特点(diǎn)，提供不同形式的实践(jiàn)机(jī)会，让(ràng)每一(yī)个学(xué)生都能(néng)够参与进来，同时(shí)还(huán)应该引导(dǎo)学(xué)生在(zài)情感上(shàng)表达自己的感受和(hé)经验。

      3. 结论(lùn)

      总的来说。通过(guò)提供实践机会，引(yǐn)导情感表达(dá)，我们可以在课堂中营造(zào)出(chū)浓(nóng)郁的年味儿(ér)。

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